姜涣轻轻笑了声。

很奇怪，蓝烟听了，却一下很有安全感，松了口气，明明姜涣就也不会的。

“我申请，晚上我们再讨论，我想你们应该没有意见吧？”姜涣这么说道。

于是蓝烟得以紧急补了下课，太多了，量子物理的发展史，百年长河中用天才形容都显得过于苍白的数位科学家提出一个又一个理论，不断地推翻与重建……短短几日，她连囫囵吞枣都不太能做到，与多数理论只能说是打了个照面。

但她还脸盲啊。

蓝烟边补课，边感慨，也不知鱼歌是怎么看进去的，外国人的脸在她眼中都是一个样，外国人的名字在她看来都是汤姆杰克玛丽简，而那些理论又多以科学家名字命名，什么多普勒效应啦，普朗克常数啊，还有德布罗意波……随便翻几页就是，不对，她补课又补偏了，验证这个做什么？

不得不承认，天赋是不可逾越的鸿沟。注意力老是跑到别处去，还不是因为看不懂吗？

终于翻到“纠缠”一词诞生的那页。

蓝烟却有个习惯，无论看点什么，都得从“开天辟地”看起，就像做题，她无法直接套用公式，她在心理上有障碍，得捋清楚这个公式是如何得来的。

无奈之下，只得烧着脑子死命磕，加上AI工具的助力，才将脉络勉强捋了个七八。

知识，给人以底气。

蓝烟清了清嗓子，讲给姜涣听：“话说19世纪末——”

她像说书似的，姜涣真想给她手中塞个拍桌子用的木头。

“经典物理学大厦之上飘着两朵乌云，那是用当时的经典物理理论难以解释的两个实验现象，困扰着无数科学家，其中一朵就是……”

什么来着？

蓝烟低头看一眼手中的稿纸，笔记比大风刮过的野草还要狂乱，她找了好一会儿才找见答案，才抬起头，假装什么都没发生，点着头道：“黑体辐射。”

姜涣笑着提问：“什么是黑体辐射呢？”

“问得好，”蓝烟第一时间予以肯定，“何为黑体辐射？这个实验又特殊在哪儿，怎么困扰了科学家们？这实在是个好问题。”

到这儿却顿了顿，声音一下弱下来，商量着道：“我们下节课再细说。”

姜涣懂了，就是现在还没搞明白的意思，大概也不会有下节课，她憋笑应道：“好。”

蓝烟又咳了咳，找回些气势，但想了又想，还是不脱稿了，看着手稿直接说下去：

“而为了驱散这朵乌云，1900年，普朗克提出了能量量子化假说，认为能量的发射与吸收并不具有连续性，是具有最小单位，以一份一份的形式发生的，这个最小单位就叫量子。”

可说着又觉不得劲，死去的记忆在攻击她，太像答辩时照着ppt念了，干巴巴的。而且，念完好像自己都不知道自己在说什么。

一抬头，姜涣果然抱手看着她，一脸不知所云的样子。

太难了，蓝烟心道，学生难当，老师也难当，偏偏她今天两个都是。半吊子水平只够她五分钟的底气。她压根就没学明白。

她一下泄了气，把手稿往姜涣怀里一塞，“我不做老师了，你自己看。”

姜涣愣了下，看都没看那张纸，“我不要。”

“那你就不懂着吧。”

话一出口，蓝烟仿佛看见空气中的尘埃，看见它们飘荡的速度慢了许多。她这句话，说得有些凶了。一时战战兢兢，不敢动作。

半晌的沉默。

姜涣又问一遍：“真的不教我？”

她有点委屈。

蓝烟伸出手，把那张纸拿回来。手速如同考拉，拿的时候还不太敢抬眼看她，心虚。本质上，是她自己学不明白，迁怒了姜涣。

“你有撤回的选项。”姜涣对她道，“要吗？”

“要。”蓝烟立马接道，这才敢看她，然后道歉，“对不起，我会好好学的，然后也教会你。”

“怎么教？”

“很有耐心地，和颜悦色地……”蓝烟一连换几个措辞，注意着姜涣的脸色，最后道，“满面笑容地教。”

姜涣终于笑了，“满面笑容地教。”她重复她的话，这词用得实在是，滑稽。

“你不生我气了吧？”蓝烟讨好着问她。

姜涣瞥开眼，“那要看你是不是满面笑容了。少一寸都不行。”

蓝烟最后笑到脸都僵了。

正经得要命的科学术语，和满面的笑容，实在是很不搭啊。也很害怕，那些科学家会不会从棺材里坐起来，大骂她对科学没有敬畏心。

但悲喜是不相通的，她给自己挖的这个坑让姜涣开心极了，原本枯燥无趣，听了就想睡的量子理论发展史，竟显得十分有趣。

知识就这么神奇地入了耳。