“这家公司的产品与你的选题十分契合，我又联系了几位项目负责人，建议你抽空接触接触，分别做个采访。”

所谓建议其实是命令，卓小丘心中了然。即使与AI选题有关的素材收集的差不多了，她仍从副主编手中接下几张名片。副主编是单独找的她，名片上的人一看就不是公司层面的关系，多半掺杂了个人利益。

她对副主编介绍的公司进行了仔细的调研，决定从一个叫“园丁”的项目入手，该项目与选题最为契合。只是她也没想到，采访对象——项目的负责人，竟然是位老相识。

“乔远洋。”她默念名片上的名字，原来这就是乔先生的本名。聒噪的声音在耳边响起，令人生厌。

“我这人比较低调，很少在公共场合讨论自己的工作，也不喜欢接受采访。不能乱说话——是作为技术工作者最基本的觉悟。不过……既然采访的人是你，就另当别论了。咱们好歹也算熟悉，卓大记者的面子我还是要给的。你尽管问，只要不是涉密问题，我定当知无不言。”

采访尚未开始，对方已摆出夸夸其谈的姿态。你也可以少说点话，卓小丘心想。她采访过不少技术工作者，见过沉稳内敛型的，见过沉默寡言型的，还见过暴躁不耐烦型的，很难置评乔先生属于哪种类型。不过可以肯定的是，无论对方属于哪种类型，她都不喜欢他。

“遇见你也是件幸事，不然你们总认为我在酒吧说大话。现在知道了吧？我从事的工作很有意义，涉及教育，而且是全年龄层的。教育是什么？社会的根本，与经济基础一样重要。好的政策可以鼓励人们创造价值发展经济，前提是有能理解并恰当执行的人。这就是教育。”

被迫上了一课。“您说的有道理。”卓小丘深吸一口气，将录音笔放到茶几上，“好了，咱们开始吧。”她打开笔记本，抬头直视乔远洋的眼睛，“麻烦您简要介绍‘园丁’2.0版本的产品特点。”

“你没做过了解吗？1.0版本已经上线了。”

“咱们现在说说2.0版本。”

“其实差不了太多，就是多了几个新功能和应用场景。”乔远洋放松地向后一靠，沙发不堪重负，发出挠人的噪音。他简单介绍了“园丁”2.0版本。上司提示他，无须对常规功能保密，不然会影响宣传效果。出版单位承诺过，正式报道前不会透露采访内容。

“你们会保密吧？”他不放心地询问。

“这是自然。”

“那就行，若是上线前就被竞争对手知晓新功能，一切就白费了。”

卓小丘摇摇手，笑着道了一句“多虑了”。其实，现实比乔远洋想象的残酷。据卓小丘所知，这家公司的竞争对手开发的智能教育工具与“园丁”2.0版本的功能多有重合，就看谁的产品功能更稳定了。

“新版本的‘园丁’能够复述专业词条，还能将收藏和错题涉及的概念自动添加到复述内容中。”她将采访重心放到新功能上，“也就是说，那些易错概念会被AI老师重复朗读。是这意思吧？”

“是的。”乔远洋重重地点了下头，“是我的主意，不错吧？用户可以设置——是否启用这项功能。一旦开启错题复述功能，AI老师便会自动复述错题涉及的概念。”

“听上去很便利。”

“那当然。”

“从某种层面上讲，‘园丁’2.0版本适合应试教育，我理解的对吗？尤其适合需要死记硬背的科目。”

“也不能完全这么说，但我无法否认，开发‘园丁’的初衷就是为了应付职业考试。只是后来，我们认为该产品也适用于学历教育。既然是为了应付考试，那么平台的功能就要简单粗暴。你想想，应付考试需要做什么？无非是大量的刷题和重复记忆。职场人可没有闲工夫思考概念背后的底层逻辑。”

或许吧，卓小丘不置可否。

“大量且重复的作业动作是AI的专长，AI老师自然就诞生了。”

“听上去有点死板。”

“是吗？”乔远洋举起双手，苦笑道，“我们创造AI、制造机器人，是为了让它们做擅长的事。耐高温的机械手可以承担危险的勘探工作，重复、标准化的分拣机器人可以提高物流行业的运转效率。教育也是一样的，应试教育是它们擅长的领域。其实有些人类老师也很擅长，当然这与考试制度也有关系……”

乔远洋滔滔不绝地发表着观点，直到茶几上的杯子不再冒热气。

卓小丘歪着脑袋，听得很认真。她频繁地做着笔记，从表情看，乔远洋的这番话别有一番深意。她顺着对方的思路，试探地问：“人类老师教出来的学生是人，AI老师教出来的学生岂不成机器人了，脑袋里只有那些重复过一万次的概念。这算不算AI老师的缺点？”

乔远洋大笑出声，挠了挠脑袋上的几根头发，那好像是他的习惯性动作。“是你说的，我可没说。”

这人很烦，不过挺聪明的，不容易被套路，卓小丘心想。

“凡事有利就有弊。我虽然是智能教育工具的开发负责人，但也不得不承认，人类老师是不能被替代的。AI标准且刻板的性格与人类不同，完全取代人类老师恐怕会引发灾难。换句话说，人类将在不知不觉间被控制，更可怕的是，这种控制是意识层面上的。源于教育资源的差异和信息差，AI的引导会使部分人类的认识与行为逐渐趋同，从而失去创造性。”

“受教了。”

“现在网上不是有个新的名词吗？叫‘傻子共振’，很难听，但我个人认为话糙理不糙。某个短视频的评论区里，一群人围着某件事的一个角度发表赞同或反对的评论。这条视频是AI利用大数据推送给他们的。这些人平时关注的话题多有相似，多半持有相同的观点，大数据利用一条视频将他们召集到一起。对于用户来说，看见那么多观点一致的人，便对自己的观点更加深信不疑。他们的世界观就这样被AI定型了。”

造成这个结果的还不是你们这些科技公司？ “22分08秒”——录音笔上的时间被卓小丘记在本上。

“有道理，不过咱们还是回到教育的话题上来。”她说。

“这不是打个比方嘛。我只是想说，人类老师决不能被取代。他们可以提供情感守护，也能保护学生的创新能力。我们开发的智能教育工具是辅助性质的，这也是AI老师应该扮演的角色。AI就是个打杂的，旨在减轻人类老师的工作量，提高学生的课后学习效率。”

“明白了。”